Cualquier evidencia de amenaza creíble de fuerza física, o el uso real de dicha fuerza con la intención de dañar físicamente, o intimidar a un ser animado o grupo de seres animados. La violencia incluye también descripciones de las consecuencias del daño físico en contra de un ser o grupo de seres animados que ocurren como resultado de medios violentos... Hablar de actos violentos es el recuento verbal de amenazas, actos y/o consecuencias dañinas, hecho por una persona o personaje que aparece en pantalla o que es escuchado desde fuera de la pantalla
Violencia narrada: es el recuento verbal de amenazas, actos y/o consecuencias, hecho por una persona o personaje que aparece en pantalla o que es escuchado desde fuera de la pantalla.
Violencia visual: es la violencia efectuada de manera gráfica, es decir, que aparece en pantalla.
Abuso verbal: es el uso del lenguaje, por parte de una persona o personaje que aparece en pantalla, con la finalidad de agredir o intimidar, pero sin recurrir a la amenaza de fuerza física.
Amenaza creíble: dar a entender de manera verbal o no verbal que se pretende llevar a cabo un acto violento contra un ser o grupo de seres animados con el propósito de intimidarles.
Acto violento: llevar a cabo una acción que causa daño físico a un ser o grupo de seres animados.
Consecuencia de la violencia: mostrar y/o narrar los daños provocados por un hecho violento.
Acción legal: demandas, encarcelamiento, condenas, etc.
Desprecio social: rechazo de la comunidad.
Acto violento: respuesta de manera violenta a la acción violenta.
Autorrecriminación: cuando el agresor manifiesta sentirse mal consigo mismo sobre alguna acción violenta realizada.
Reconocimento implícito: cuando el contexto deja entrever que el agresor sale bien librado tras perpetrar una acción violenta.
Reconocimiento explícito: obtención de medallas, condecoraciones y otros reconocimientos públicos por haber ejercido una acción violenta.
Autorreconocimiento: cuando el agresor se da mérito a sí mismo por una acción violenta.
miércoles 12 de noviembre de 2008
miércoles 5 de noviembre de 2008
Descuidado pero no olvidado
Hola, Soy Juan Sotelo, el mes pasado abandone por completo este espacio de comunicación, por una parte siento que fue la mala administración que tengo con mi tiempo, y otra cosa que creo que fue un factor importante, seguir sin estar familiarizado con la lógica de los blogs, me refiero a no encontrar entradas y temas de lo que quería escribir (temas vistos en clase). Pero en fin algo de esto escribo en mi proyecto educativo.
Las nuevas entradas de este mes son:
*Proyecto educativo
*Los siete mejores Hackers de la historia
*La ética del hacker y el espíritu de la era de la información
*La tecnología una herramienta para mejorar la enseñanza
*Reflexión sobre las propuestas de Barbero y Orozco
*Reflexión sobre Videos " Los investigadores de la comunicación"
¡Leelas¡ son muy interesantes y comenta en cada una de ellas tus opiniones.
Las nuevas entradas de este mes son:
*Proyecto educativo
*Los siete mejores Hackers de la historia
*La ética del hacker y el espíritu de la era de la información
*La tecnología una herramienta para mejorar la enseñanza
*Reflexión sobre las propuestas de Barbero y Orozco
*Reflexión sobre Videos " Los investigadores de la comunicación"
¡Leelas¡ son muy interesantes y comenta en cada una de ellas tus opiniones.
Proyecto educativo (propuesta)
Directorio educativo y reformateo de blogs
Como hemos estudiado a lo largo del semestre, al pensar en medios de educación y recepción, no podemos seguir con las lógicas tradicionales. Nuestra nueva era tecnológica nos hace una demanda más amplia de conocimiento y globalmente cultural.
Youtube contiene gran virtual de contenidos educativos muy interesantes, el problema es que no cualquiera sabe teclear las palabras correctas. Es muy fácil perderse en el ocio y entretenimiento vacío de contenido educativo en este espacio.
Mi propuesta desde un inicio era generar videos educativos que se publicaran en Youtube, pero al indagar en el tema, me di cuenta que existen centenares de videos educativos muy buenos y que no solo se quedan en la teoría, y no es fácil identificar la forma en que están transformando la ideología de las personas; sin embargo el contenido educativo en ciertos videos es muy basto.
Siento que sería una gran herramienta el crear directorios de buscadores, reforzar las comunidades como blogs donde el acceso y su lógica en cuestión de formatos sea más sencilla y fácil de codifica, en lo personal me sigue costando trabajo entender la lógica de los blogs. El fasebook en particular es mucho más fácil de usar, creo que hace falta esa accesibilidad a nuevos blogs, yo puedo enterarme en el facebook de gente que debería conocer, pero en el blog aun no encuentro como poder tener un directorio de las entradas de mis compañeros.
Yo quiero encontrar un blog donde compartir nuevos diseños, nueva música, nuevas películas, gente con mi mismo perfil. Pero la verdad me pierdo en la búsqueda encontrando solo comunidades que no se asemejan a mis características.
Mi proyecto en particular seria replantear los formatos de los blogs, y generar un directorio educativo de videos en Youtube.
Esto nace de los videos tan interesantes que hemos visto en esta materia, siento que mucha gente que desea tener nuevos conocimientos, tiene la gran limitante de no saber que letras teclear en el buscador.
El directorio educativo facilitaría esta búsqueda en Youtube, el nuevo formato de blogs reforzaría los enlaces con gente que tienen intereses relacionados.
Como hemos estudiado a lo largo del semestre, al pensar en medios de educación y recepción, no podemos seguir con las lógicas tradicionales. Nuestra nueva era tecnológica nos hace una demanda más amplia de conocimiento y globalmente cultural.
Youtube contiene gran virtual de contenidos educativos muy interesantes, el problema es que no cualquiera sabe teclear las palabras correctas. Es muy fácil perderse en el ocio y entretenimiento vacío de contenido educativo en este espacio.
Mi propuesta desde un inicio era generar videos educativos que se publicaran en Youtube, pero al indagar en el tema, me di cuenta que existen centenares de videos educativos muy buenos y que no solo se quedan en la teoría, y no es fácil identificar la forma en que están transformando la ideología de las personas; sin embargo el contenido educativo en ciertos videos es muy basto.
Siento que sería una gran herramienta el crear directorios de buscadores, reforzar las comunidades como blogs donde el acceso y su lógica en cuestión de formatos sea más sencilla y fácil de codifica, en lo personal me sigue costando trabajo entender la lógica de los blogs. El fasebook en particular es mucho más fácil de usar, creo que hace falta esa accesibilidad a nuevos blogs, yo puedo enterarme en el facebook de gente que debería conocer, pero en el blog aun no encuentro como poder tener un directorio de las entradas de mis compañeros.
Yo quiero encontrar un blog donde compartir nuevos diseños, nueva música, nuevas películas, gente con mi mismo perfil. Pero la verdad me pierdo en la búsqueda encontrando solo comunidades que no se asemejan a mis características.
Mi proyecto en particular seria replantear los formatos de los blogs, y generar un directorio educativo de videos en Youtube.
Esto nace de los videos tan interesantes que hemos visto en esta materia, siento que mucha gente que desea tener nuevos conocimientos, tiene la gran limitante de no saber que letras teclear en el buscador.
El directorio educativo facilitaría esta búsqueda en Youtube, el nuevo formato de blogs reforzaría los enlaces con gente que tienen intereses relacionados.
Los siete mejores hackers de la historia
Los 7 mejores hackers de la historiaEl sitio Leenks.com publicó una lista de los programadores más capacitados, que lograron falsear importantes sistemas de control y convertirse en verdaderos íconos entre los expertos del mundo de la informática.
El sitio Leenks.com publicó una lista con los 7 mejores hackers de la historia de la informática.Los elegidos son los siguientes:
1*Kimble.Condenado a dos años por colarse en un montón de servidores corporativos y abusar de servicios telefónicos internacionales.
2*John DraperTambién conocido como Captain Crunch, es probablemente el phreaker más famosos de todos los tiempos. Fue inventor de las blue es. Estuvo encarcelado varias veces por fraude a compañías telefónicas.
3*Eric Gordon CorleyA.K.A Emmanuel Goldstein, es todo un ícono para la comunidad hacker debido a sus acciones (documentales, magazines, cracks a sistemas de protección de DVDs) combatiendo el control que los gobiernos y grandes corporaciones ejercen sobre la sociedad. Detenido varias veces por desorden público.
4*DVD JonSu nombre real es Jon Lech Johansen. Famoso cracker noruego especializado en realizar ingeniería inversa sobre toda clase de protecciones en archivos multimedia. Fue juzgado y declarado inocente dos veces por reventar la protección de los DVDs.
5*Adrian LamoFamosos por conseguir entrar en los servidores de megacorporaciones como America on Line, Yahoo, Microsoft o The New York Times y comunicar los fallos de seguridad a sus responsables.
6*Gary McKinnon. Sus acciones fueron calificadas como la mayor intrusión a ordenadores militares de todos los tiempos. Llegó a controlar cientos de ordenadores del ejército de EEUU dejando sin conexión a miles de militares. Fue extraditado a EEUU en 2001 y no logro averiguar a ciencia cierta que fue de él.
*Kevin MitnickSi todavía no sabes quien es una simple búsqueda en google te servirá para conocer al hacker más famoso de todos los tiempos.
¿Cual te sorprendio mas?
El sitio Leenks.com publicó una lista con los 7 mejores hackers de la historia de la informática.Los elegidos son los siguientes:
1*Kimble.Condenado a dos años por colarse en un montón de servidores corporativos y abusar de servicios telefónicos internacionales.
2*John DraperTambién conocido como Captain Crunch, es probablemente el phreaker más famosos de todos los tiempos. Fue inventor de las blue es. Estuvo encarcelado varias veces por fraude a compañías telefónicas.
3*Eric Gordon CorleyA.K.A Emmanuel Goldstein, es todo un ícono para la comunidad hacker debido a sus acciones (documentales, magazines, cracks a sistemas de protección de DVDs) combatiendo el control que los gobiernos y grandes corporaciones ejercen sobre la sociedad. Detenido varias veces por desorden público.
4*DVD JonSu nombre real es Jon Lech Johansen. Famoso cracker noruego especializado en realizar ingeniería inversa sobre toda clase de protecciones en archivos multimedia. Fue juzgado y declarado inocente dos veces por reventar la protección de los DVDs.
5*Adrian LamoFamosos por conseguir entrar en los servidores de megacorporaciones como America on Line, Yahoo, Microsoft o The New York Times y comunicar los fallos de seguridad a sus responsables.
6*Gary McKinnon. Sus acciones fueron calificadas como la mayor intrusión a ordenadores militares de todos los tiempos. Llegó a controlar cientos de ordenadores del ejército de EEUU dejando sin conexión a miles de militares. Fue extraditado a EEUU en 2001 y no logro averiguar a ciencia cierta que fue de él.
*Kevin MitnickSi todavía no sabes quien es una simple búsqueda en google te servirá para conocer al hacker más famoso de todos los tiempos.
¿Cual te sorprendio mas?
La ética del hacker y el espíritu de la era de la información
En un mundo globalmente capitalizado, los hackers no tienen por que pensar en la ética ni la moral
Es un acto de defensa, es la consecuencia de la primera generación sumergida en tecnología, no hay porque comprarlo si lo podemos bajar de internet… jajaja
No hay por qué preocuparnos, dentro de nuestras estructuras sociales, nos vienen a echar la mano los hackers.
Si tener al hombre más rico del mundo, en un país con tanta gente probe como lo es México, qué más da que gente esté haciendo fraudes bancarios con la misma lógica de un hacker. Tal vez esta lógica sea un arma de doble filo.
El inicio de una guerra para el más fuerte. Yo no tengo dinero por tu culpa, asi que te hackeo.
Bajo canciones de internet sin pagar ni un peso, bajo programas de internet sin tener que comprarlo el original, gracias hackers que sin ustedes quizás seriamos más pobres.
¿ Tú piensas que no le tienes que agradecer a los hackers, por qué?
Es un acto de defensa, es la consecuencia de la primera generación sumergida en tecnología, no hay porque comprarlo si lo podemos bajar de internet… jajaja
No hay por qué preocuparnos, dentro de nuestras estructuras sociales, nos vienen a echar la mano los hackers.
Si tener al hombre más rico del mundo, en un país con tanta gente probe como lo es México, qué más da que gente esté haciendo fraudes bancarios con la misma lógica de un hacker. Tal vez esta lógica sea un arma de doble filo.
El inicio de una guerra para el más fuerte. Yo no tengo dinero por tu culpa, asi que te hackeo.
Bajo canciones de internet sin pagar ni un peso, bajo programas de internet sin tener que comprarlo el original, gracias hackers que sin ustedes quizás seriamos más pobres.
¿ Tú piensas que no le tienes que agradecer a los hackers, por qué?
La tecnología: una herramienta para mejorar la enseñanza
Me parece sorprendente nuestra era, una era donde la tecnología es básica en nuestras vidas, creo que se esta formando una nueva generación en donde su impacto trascenderá por generaciones y generaciones.
Música, cultura, arte, cultura, sociedad, deportes, educación… en toda nuestra vida ha sido afectada por la tecnología. No hay que luchar contra eso, hay que adaptarse, para vivir dentro solo basta de un click.
En materia de educación, esto ha venido a mostrarnos nuevos paradigmas de aprendizaje. Los niños cada vez más pronto tienen contacto con las nuevas tecnologías en su vida temprana.
Un dato personal que me gustaría compartir contigo, realmente me sorprendió, y gracias al ojo crítico y observador que me he querido crear, logre asociar nuestros temas de la clase con un hecho cotidiano en mi vida. Mi sobrino de 11 meses ha tenido sus primeros contactos con las nuevas tecnologías, ya transformaron su vida y han logrado impartirle conocimiento. Su madre, quien es mi hermana por supuesto, acostumbra a estar en internet con mi sobrino, le pone música y programas para niños en ingles, mi sobrino al estar en frecuente contacto con este medio donde convivía virtualmente con una pantalla, logro codificar la palabra “hello” (hola) con un saludo inicial.
Este hecho no puede sorprender a muchos, pero si nos ponemos a analizar que este tipo de imparticiones educativas tempranas, solían ser hechas por las madres de los hijos, no por una pantalla ni un medio de comunicación masiva, nos damos cuenta que las tecnologías si nos transforman.
¿Qué crees que de cómo resultado en un futuro, en la vida de mi sobrino, y de millones de niños como él, el uso temprano de las tecnologías educativas?
Música, cultura, arte, cultura, sociedad, deportes, educación… en toda nuestra vida ha sido afectada por la tecnología. No hay que luchar contra eso, hay que adaptarse, para vivir dentro solo basta de un click.
En materia de educación, esto ha venido a mostrarnos nuevos paradigmas de aprendizaje. Los niños cada vez más pronto tienen contacto con las nuevas tecnologías en su vida temprana.
Un dato personal que me gustaría compartir contigo, realmente me sorprendió, y gracias al ojo crítico y observador que me he querido crear, logre asociar nuestros temas de la clase con un hecho cotidiano en mi vida. Mi sobrino de 11 meses ha tenido sus primeros contactos con las nuevas tecnologías, ya transformaron su vida y han logrado impartirle conocimiento. Su madre, quien es mi hermana por supuesto, acostumbra a estar en internet con mi sobrino, le pone música y programas para niños en ingles, mi sobrino al estar en frecuente contacto con este medio donde convivía virtualmente con una pantalla, logro codificar la palabra “hello” (hola) con un saludo inicial.
Este hecho no puede sorprender a muchos, pero si nos ponemos a analizar que este tipo de imparticiones educativas tempranas, solían ser hechas por las madres de los hijos, no por una pantalla ni un medio de comunicación masiva, nos damos cuenta que las tecnologías si nos transforman.
¿Qué crees que de cómo resultado en un futuro, en la vida de mi sobrino, y de millones de niños como él, el uso temprano de las tecnologías educativas?
Reflexión sobre las propuestas de Barbero y Orozco
Nuevos escenarios y retos para la educación
Barbero escribe y nos pone a reflexionar. México solo con una pequeña embarrada de educación. Y es que pasa cuando todo el sistema educativo tiene carencias, cuando el mexicano se la cree que es mediocre, cuando no hay más que corrupción, narcotráfico, y violencia para destacar como país. Como ropmer con los eslabones que nos atan como sociedad.
La educación en México no puede seguir impartiéndose de esta manera, la cultura del mexicano en educación es muy elitista, un “niño nice” que quiere sobresalir, que quiere llegar a ser “alguien importante”, no estudia en México, estudia en el extranjero, los pobres son los fregados, son los que no tienen otra opción de educarse más que la que se estructura en México. Es un círculo vicioso, un mexicano que crece sin educación, no puede educar en un futuro. Sera esto cierto, o es algo que ya se nos impuso como sociedad, el decir, “ya estamos fregados”.
No existe edad para aprender, pero cuando sus límites de búsqueda a un estado del conocimiento, no es más que su día a dio en un mundo donde no se tiene ni papa comer, y su principal objetivo es trabajar para ganar dinero, yo siento que es muy difícil que México se ponga a pensar en educación. El mexicano tiene fuerzas para sobrevivir, pero no tienen las bases para vivir.
Orozco, y su crítica a la educación tradicionalista
Tiene razón, la educación en México se tiene que renovar, sus propuestas creativas son rescatables, pero yo como estudiante no me conmuevo con escritos y con luchas intelectuales. Calro que estoy de su lado, pero en la práctica, en lo cotidiano, de todo México siento que todavía estamos muy lejos, creemos que todos los mexicanos estamos preocupados por la educación. Yo siento que hay mucha gente que esto le vale un carajo, no les motiva, no la conocen y no se cultivan, pero se tiene que llegar a un punto en donde toda la teoría del conocimiento llegue a ser cotidiano para generar nuevas tendencias de impartir educación, en México nos falta mucho por hacer sinapsis.
Barbero escribe y nos pone a reflexionar. México solo con una pequeña embarrada de educación. Y es que pasa cuando todo el sistema educativo tiene carencias, cuando el mexicano se la cree que es mediocre, cuando no hay más que corrupción, narcotráfico, y violencia para destacar como país. Como ropmer con los eslabones que nos atan como sociedad.
La educación en México no puede seguir impartiéndose de esta manera, la cultura del mexicano en educación es muy elitista, un “niño nice” que quiere sobresalir, que quiere llegar a ser “alguien importante”, no estudia en México, estudia en el extranjero, los pobres son los fregados, son los que no tienen otra opción de educarse más que la que se estructura en México. Es un círculo vicioso, un mexicano que crece sin educación, no puede educar en un futuro. Sera esto cierto, o es algo que ya se nos impuso como sociedad, el decir, “ya estamos fregados”.
No existe edad para aprender, pero cuando sus límites de búsqueda a un estado del conocimiento, no es más que su día a dio en un mundo donde no se tiene ni papa comer, y su principal objetivo es trabajar para ganar dinero, yo siento que es muy difícil que México se ponga a pensar en educación. El mexicano tiene fuerzas para sobrevivir, pero no tienen las bases para vivir.
Orozco, y su crítica a la educación tradicionalista
Tiene razón, la educación en México se tiene que renovar, sus propuestas creativas son rescatables, pero yo como estudiante no me conmuevo con escritos y con luchas intelectuales. Calro que estoy de su lado, pero en la práctica, en lo cotidiano, de todo México siento que todavía estamos muy lejos, creemos que todos los mexicanos estamos preocupados por la educación. Yo siento que hay mucha gente que esto le vale un carajo, no les motiva, no la conocen y no se cultivan, pero se tiene que llegar a un punto en donde toda la teoría del conocimiento llegue a ser cotidiano para generar nuevas tendencias de impartir educación, en México nos falta mucho por hacer sinapsis.
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